钟娟惠

摘 要：小学体育课程需要在新的背景下，根据当前在授课中存在的诸多问题予以重视，并且能够将学生自身体育核心素养的提高作为整个课程的目标。教师要能够丰富教学形式以及课程内容，结合小学生的发展特点以及认知习惯，以此来将新课改中以人为本的教育理念有效的融入到课程的开展中，通过为学生塑造更加良好的身心素质，以此来为其日后的成长与发展奠定良好的基础。

关键词：小学体育；教学；现状；对策

一、小学体育课程开展的意义

小学阶段的科目学习对于学生的成长与发展都具有积极的现实意义，由于在该阶段的很多知识都处于启蒙阶段，并且學生在这个年龄段的性格和行为都具有较强的可塑性，因此实施有效的教学模式对于提高教学质量有着很大的帮助。 在小学体育课程中，通过适当的体能训练能够帮助学生提高身体素质，并且以适当的手段来培养学生学习体育的兴趣， 进而为以后更好地学习与工作奠定基础。在小学体育教学中，应当针对学生的心理特征来设置教学模式，有效针对当前教学中存在的问题予以改善，让学生通过有趣的课程模式爱上体育。

二、小学体育教学现状

对于当下的体育课程来说，其一直被很多老师当作副课存在。因此在授课中，教师没有对其予以足够的重视，认为课程的开展仅仅是让学生放松下身心，并没有重视学生自身的体育核心素养的提升。……