白剑波　薛茂权　徐伟

摘 要 本文分析了现代学徒制的基本特征和内涵，指出其对当今高职教育教学改革具有积极的指导和借鉴意义，结合常州轻工职业技术学院在现代学徒制课程教学改革中所做的探索，依托胡格试验班，跨企业培训中心，技能竞赛训练营的建设和实施，讨论了现代学徒制的具体做法和效果，表明现代学徒制在培养学生综合素质，特别是非专业的岗位能力方面具有积极的作用。

关键词 现代学徒制 LEARN理念 胡格试验班 跨企业培训中心 技能竞赛

0 引言

当前中国社会科技、经济的高速发展对我国高等职业教育的发展提出了新的要求，如何提高技能人才的培养质量，综合提高其适应岗位的职业能力，适应工作过程中新技术、新知识的出现以及自身的发展需求，需要对传统的教学模式进行探索、创新和改革，这其中传统的填鸭式的课程教学已远远不能满足综合素质人才培养的需求，需要对专业课程的教学内容、形式、组织和实施进行全面有效的创新。校企合作、工学结合的培养模式为创新高技能人才的培养起到了一定的积极作用，但对学生的整体知识构建和非专业素质的培养方面仍然有进一步提升的空间，[1]起源于欧美发达国家的现代学徒制培养模式为我国高职教育的探索和发展提供了有益的参考和借鉴。

1现代学徒制的应用

现代学徒制是结合了职业教育特点的传统学徒制的进一步变……