陆平

摘 要：足球是一项深受世界人民喜爱的体育运动，许多国家甚至将足球运动作为国民锻炼的国球运动，如巴西、阿根廷等等。我国一直以来也非常重视足球运动，虽然我国足球成绩不佳，但这并不意味着我们没有对成为足球大国报以希望。因此在教育部的引导下，近些年越来越多的小学学校成立了足球项目部。国家希望从娃娃抓起，培养更多的足球人才。不过以笔者的了解，当前小学足球在教学中体现出了大量的问题，包括教学模式不完善、足球文化落后等，都是需要我们正视的问题。解决这些问题是提高小学足球教育效果的关键。结合经验来看比赛教学法是一种良好的教学手段。现本文以比赛教育法含义为研究对象，分析其在小学足球教育中的应用。

关键词：比赛教学法；小学足球；教学训练

足球既有着其他体育项目的特征，也有着自己独有的体育特色。相对来说足球活动既对运动员有着明确的身体素质要求，同时也需要运动员保持高亢、积极的练习热情。只有这样运动员才会主动、积极的参与并投入到足球的学习和锻炼当中，提高足球的技巧与能力。不过也正是因为足球运动强调运动员必须在重复性训练中提高自己的水平和能力，导致缺乏耐心的小学生在足球训练中，经常会出现三分钟热情的情况。比赛教学法以心理学为教育核心，构建并设计出符合训练员年龄特征和身心特点的教学方法。……