谢佩君

摘 要：班级文化是班级在发展中逐步积淀下来的一种气质，亦是班级特有的精神标识。班级文化可分为“显性文化”和“隐形文化”。唯有重视班级文化建设，才能营造出向美向善向上的班級文化，教师要做学生锤炼品格的引路人，培育学生核心素养中的必备品格高度，以此来提高班级管理水平，促进学校健康和谐发展。

关键词：班级文化；品格提升；和谐生态

班级文化是利用班级的文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培养学生的一种文化，它是班级的名片，代表着班级形象与班级的生命力，它具有一定的辨识度。班级文化是一个班级的灵魂，是班级成员共有的信念、价值观与态度的综合体。

一、策划班级标识，展示班级风采

班级标识是班级文化的可视象征之一，是体现班级文化个性的鲜明标志。我校开展温馨班级创建工作，其中有一项就是班级班徽、班旗、班歌和班级理念的提炼和展示。我们尝试从两方面来打造：一是名称、班徽、班训、班歌等班级精神标志；二是班服、班旗等物质形态的标志。例如有的班主任利用班队课时间，和孩子们一起探讨商量，然后让孩子们分小组讨论，在充分设计的基础上进行介绍、评选，最后定名为“扬帆”中队，孩子们从怀德学校标志受到启发，大鸟带着小鸟飞翔，于是构思成轮船在海洋上行驶，扬着风帆在远航。这样的创意，将学校和班级有机融合在一起，这样的创意是非常有效的，体现学生个性化的思考，大大增强了班级的凝聚力。……