李海燕

摘 要：在数学教学中数和形是两个最基本的研究对象，并且数和形两者之间又存在密切的关系，尤其在近年来，数形结合思想也成为教育教学中重要的思想教学模式之一，在小学数学教学中也被广泛应用。本文将从数形结合思想的教学优势入手，分析小学数学教学中存在的问题，并探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用。

关键词：数形结合；小学数学教学；应用

如何将数形结合思想有效应用到小学数学教学中呢？首先教师要充分了解数形结合教学的优势，并根据教学情况找到存在的问题从而将数形结合思想进行应用，使其发挥更好的效果。

一、数形结合教学的优势

（一）有助于学生知识技能的掌握。数学中难免会遇到几何问题，而几何问题也正是学生们的困难点，很多学生在学习几何知识时因为逻辑性较强，就经常会对几何知识产生难以理念的情况。对于几何知识来说只要将几何图形进行绘画，把所学到的数量关系用几何的图形进行表达，这样就能将几何问题简单解决。这样的方法也正是数形结合教学的优势，可以让学生轻松掌握教学重点内容。

（二）有助于提高学生的数学思维能力。简单来说，在小学数学中应用数形结合思想进行教学，教师的主要目的是提高教学效率，其实数形结合思想在小学数学教学中还可以有效提高学生的数学思维能力，让学生在学习的过程中充分调动自己的思维能力，找到解决问题的方法，这样也可以大大改善学生对数学的看法，从对数学不感兴趣转化为逐渐接受数学教学，逐渐数学产生兴趣，从而喜欢数学课。……