陶涛

摘 要：多维互动教学模式是一种全新的教学模式，在此教学模式下可增加师生、生生之间的互动。多维互动教学模式对于学生的学习具有重要的作用。通过英语多维互动教学模式不仅顺应教育改革的趋势，实现了形象化的教学，而且还能提高课堂教学的有效性，实现英语教育的最终目标。

关键词：多维互动；教学模式；高职英语

高职英语作为一门重要的基础课程，具有较强的实践性与交流性。作为高等教育的重要部分，其目的是培养学生的英语意识和提升学生的实际语言应用能力。一直以来，高职英语教学过程重视输入性教学，这无疑降低了学生的语言意识和实际运用能力。广大英语教师应积极突破传统授课理念与模式的束缚，积极开展多维互动教学活动，从而激发学生学习兴趣以及调动学生积极性。

一、多维互动教学模式的理论基础分析

（一）建构主义理论的由来。多维互动教学模式来自于建构主义理论，建构主义理论（constructive）最早来源于十八世纪，由科学家维柯（Giovanni Battista Vico）提出的，他倡导以学生作为教学的中心和主体，教师在授课过程中扮演辅助者的角色。在这种以学生为中心的教学模式中，学生的学习兴趣得到不断的提高。与此同时，他认为教师在教学过程中，应该服从于学生语言学习的需求，在课堂教学中起到组织，引导的作用。除此之外，克拉申（Stephen D. Krashen）提出语言的输入及输出理论，他认为输入是语言内化的先提条件，对于英语学习者而言具有重要作用，是英语学习的先决条件，只有明确输入什么以及怎样输入才能达到学习的预期效果。……