张琳

【摘 要】 本文探讨计算机技术在教学中应用必要性及存在问题的基础上，提出了优化策略：提高教师使用计算机技术的能力；完善激励机制和评价机制；增加投入力度并加强管理；注重教学反馈。

【关键词】 计算机技术；教育教学；应用；必要性；问题；策略

一、前言

近年来，随着计算机理论及技术的发展，计算机在教育教学中的应用体系逐步演变成完整的体系结构，特别是随着科学技术的日新月异发展，对教学提出了新的要求，即需要受教育者在有限的时间内，尽可能多地学习和掌握科学技术知识。然而，仅靠传统的教学方式很难达到此要求，而需要根据不同学科的特点，有针对性地选择现代教学媒体，并编制出高质量的课件，从而进行多种媒体形式的优化教学设计，切实提高教育教学质量。在教学中，计算机的应用对教育手段、方法等均能产生深刻影响，促使教学中心由以教师为中心调整至以教师为主导且以学生为主体，提高学生的主动性和积极性。

二、计算机技术应用于教学的必要性分析

1、有助于个性化教育模式

利用计算机技术开展的教学，在时间及空间的选择方面更具主动性，同时，教学内容及方法方面也为学习者提供了多种选择，此种自主选择权及高度参与性，能够帮助学习者更加充分地发挥主观能动性，从而有助于培养学习者的主体性和满足个性化教育的条件。

2、创设情境，提高效率

应用计算机技术，能够为学习者创设丰富的教学情境，巧设悬念，充分激发学习者的求知欲，促使学生由被动接受转变为主动学习，积极参与教学过程，切实提高学习效率。……