周燕

摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”随着课程的改革，我们的课堂教学更加突出地表现了它的弊端。作为新课程实施者，必须加大力度地进行课堂教学的改革与尝试。那么在新课程理念下，如何实施语文课堂教学，让我们的课堂充满活力呢？这就要为学生营造充满人文气息的课堂氛围；在教学中尊重学生客观存在的个体差异；在课堂中尝试开放创新的教学设计、自主探究的学习方式和欣赏期待的激励评价。语文教师要让课堂教学精彩起来，让学生在语文课堂中充分挖掘自己的潜能。

关键词：小学语文；课堂教学；营造氛围；尊重差异；赋予挑战

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2018-01-28

作者简介：周 燕（1982—），女，湖南怀化人，湖南省怀化市钟秀学校副校长，高级教师，研究方向：课堂教学。

一、营造充满人文气息的课堂氛围

著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”新一轮课程改革要以人为本，让师生之间进行平等的对话。那么，在语文课堂教学中，我们该如何营造充满人文气息的课堂氛围呢？

1.微笑面对每一名学生

对于我们身边的大多数学生而言，学习可能并不是一件轻松的事情。所以，要想让语文课堂充满生机和活力，教师就应该用发自内心的微笑去面对每一个学生，让他们以一种轻松愉悦的心情进入课堂的学习。……