韩建明

【摘要】传统的高校图书馆依托于纸质化阅读，而互联网的发展给纸质阅读带来了极大的冲击，图书馆也需要作出相应的改变，分析如何在社交网络环境下做好阅读推广。

【关键词】图书馆 互联网 数字阅读

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0032-01

一、现状分析

随着移动设备的普及与更新换代，大学生开始逐渐使用数字阅读的方式，而智能手机，则成为了首选的阅读方式。随着3G、4G乃至不远将来的5G到来和互联网的发展，智能手机带来了极大的便利，它可以让学生摆脱时间和空间的束缚，随时随地进行阅读。

其次是通過电脑阅读，笔记本电脑或者是台式电脑，都是大学生活中不可缺少的部分，不论是学习的要求或者是生活娱乐的需求，都离不开电脑，学生使用电脑进行学习的频率会高于手机。手机的轻巧便携及碎片化学习的特性决定了它更加适合于娱乐向的数字阅读，而电脑则是更多的应用在学生的日常完成课业方面，体积大、不便携带，成为制约电脑阅读频率的一个重要因素。

通过对大学生阅读时长的调查发现，大学生的阅读时长普遍高于民众的阅读时长，以手机阅读最长，电脑次之，这说明了大学生是阅读普及程度较高的群体，这与学校的校园环境跟学习氛围也是分不开的[1]。

最后是大学生的阅读倾向方面，更多的大学生会选择将阅读时间花费在社会新闻、时事热点或微博、QQ、微信等社交媒体的交流上。而将阅读花在学习上的实践则是屈指可数。

通过大学生的阅读方式、阅读时间及阅读倾向分析，发现大学生的阅读更加偏向娱乐化。而高校图书馆的阅读推广需要注重大学生的阅读需求，但同时也要保证学生的学习氛围，而不能因噎废食，沉迷在娱乐的海洋中忘记了学习。

二、高校图书馆推广的制约因素

（一）传统阅读习惯

传统的纸质阅读仍然是大学生日常阅读的主流方向，这也和我们从小到大的阅读方式有关，纸质课本一直都是我们学习的知识来源，而网络环境下的阅读则是近几年来兴起的，发展时间较短导致了互联网上的内容多而复杂，阅读内容是否有价值需要学生自己区分，有些内容甚至毫无用处。如何改变传统阅读习惯，找寻数字阅读的新方向，让二者相辅相成，是数字阅读推广需要解决的一个重要问题。

（二）图书馆数字化不足

网络环境下的阅读是为了方便学生更好地学习，学生能通过互联网方便快捷地查询到自己需要的内容，这一点也与学校图书馆的数字化程度是分不开的。图书馆的馆藏丰富但是数字化程度低，学生无法在互联网上获取自己需要的内容，这些都会极大的影响数字阅读推广。健全的数据库能吸引学生阅读，数据库无法满足学生，则会极大影响到学生的使用积极性。

（三）费用接受能力低

无论是传统纸质阅读还是互联网环境下的数字阅读，阅读花费的费用是学生考虑选择哪种阅读方式的重要凭据。学生大多会通过互联网选择免费的电子资源加以利用，而实际在互联网上，很多内容因为受到版权限制，需要付费阅读，而学生只能“被迫”选择盗版资源，可是盗版资源里可能出现内容不全，错字漏字等问题，这些都会影响到学生的阅读。高校图书馆可以争取利用免费的学习资源吸引学生，让学生参与到高校图书馆的阅读当中。

（四）缺乏专门的推广团队

想要阅读推广取得好的效果，需要图书馆投入精力去推广，高校图书馆目前大多缺少推手，会导致图书馆数字阅读方便快捷，但学生都不了解，不清楚，而不会去使用，这也是一种资源的浪费。

三、高校图书馆推广策略

（一）培养大学生数字阅读习惯

网络环境的普及使得学生的实际学习生活都离不开互联网，而数字阅读则是依托于互联网为载体所存在的，互联网中的内容参差不齐，而高校图书馆则可以帮助学生对内容进行筛选，起到净化数字阅读环境的作用，让学生能方便快捷地通过高校图书馆获取需要的内容。在潜移默化中培养学生使用高校图书馆进行数字阅读的习惯。

（二）图书馆自身的换血

大学生对新媒体技术的接受程度快，而图书馆自身的工作人员也必须做到这一点，才能更有效地搭建数字化平台，以及运营和维护。图书馆工作人员也需要完善自身的知识面，掌握一定的数字阅读基础和能力，能为学生答疑解惑。好的推广离不开图书馆工作人员的努力。

（三）品牌建设

高校图书馆在推广中需要打造自己独特的品牌，只有好的品牌才会被学生使用，而品牌的建立也可以在未来的推广中将学校推向更好的层次。品牌建设能让学生更好地使用，拥有更稳定的用户群，打造核心品牌文化，做到推广声誉双丰收。

四、结语

数字阅读时代下，高校图书馆的推广迫在眉睫，图书馆需要摆脱传统外壳，融入互联网环境下，只有这样，才不会被社会所淘汰。

参考文献：

[1]郑雅娟.高校图书馆数字阅读推广研究[D].郑州大学，2017