张猛

【摘要】本文在研究中以高职院校专业群建设为核心，分析专业群的内涵，提出高职院校专业群建设路径，完善高职院校的办学体系，提高办学效率和竞争能力，促进高职院校的长久发展，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

【关键词】高职院校 专业群 建设路径

【基金项目】浙江省教育科学规划2018年度研究课题，编号：2018SCG064。

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0005-02

高职院校专业群特指围绕技术与服务，结合办学优势和服务面向，通过优势专业和特色专业，实现相关专业的融合而形成的专业集合，代表着高职院校专业发展重点。一般情况下，高职院校专业群建设包括学科型专业群、 产业型专业群以及职业岗位型专业群，在实际构建规划中，要充分考虑各个专业之间的资源共享，明确师资队伍、实验要求、实训方式以及课程内容等，合理配置资源，满足市场需求，进而提高高职院校的综合办学水平。在这样的环境背景下，探究高职院校专业群建设的路径分析及研究具有非常重要的现实意义。

一、高職院校专业群建设的必要性

（一）提高办学效益

在高职院校经营办学中，通过专业群建设，可以实现资源合理配合和整合，在很大程度上节约高职院校的办学成本，特别是面对当前实验实训基地、师资队伍较为紧张的情况下，若各个专业设置较为分散，会将学校现有资源分散化，增加资源紧张的压力，很容易造成资源重置问题。在专业群的协调规划下，可以促进高职院校经费投入从原有分散状态逐渐转化为集中状态，根据实际教学需求进行资金投入，降低高职院校的办学成本，缓解资源紧张的局面，实现高职院校效益最大化。……