雷亚军

摘 要：随着教育体制的改革，教师不断的创新小学教育教学模式来适应现代的学生学习情况。随着教学模式的不断创新，小组合作课的教学方法被引入到了课堂当中，虽然它是一种较为新颖更易吸引学生注意力的教学方式，但是在真正实施的过程中它的弊端也在逐渐显现出来，从而导致学习成效较低的情况出现。

关键词：教育体制；改革创新；小组合作学习

随着时代的发展，我国将教育体制改革放在国家发展的首要位置上。“少年强则中国强”相信很多人都听说过这句话，国家也将这句话彻底的落实下去，加大对小学教育的重视程度。并且学校以及教师均积极响应国家的号召，对小学生的教育教导十分上心，并且教师在不断的实践当中去创新教学模式，就是为了能够提高小学生的学习效率。

一、小学高段小组合作学习的现状

针对于小学生的学习情况，教师需要不断的去改善教学模式，试图找到一个适用于小学教育的教学模式，随着教师的不断的实践与不断地尝试，最后发现小组合作学习是非常受小学生喜欢的，所以教师将这种教学模式广泛的应用到课堂当中，但是随着时间的推移却发现这个学习模式为小学生所带来的学习效果不是特别好，但是学生又喜欢这个学习模式，所以就要在不断的实践中去找到解决方案。

二、小学高段小组合作学习所存在的问题

（一）学生容易被分散注意力

处于小学阶段的学生，他们对事物的专注力都不是特别强，很容易就被外在的事物吸引走注意力。……