黄大福

【摘要】在物理核心素养的要求下，我们要努力提升学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。本文与教学实践相融合，讨论核心素养下物理学如何调整，在教学中渗透物理核心素养，培养学生探索自然的兴趣。

【关键词】高中物理 核心素养 教学实践

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0183-02

在物理学的核心素养要求下，作为物理教师，我们在教学实践中，对核心素养的培养要多花功夫，物理核心素养要求，我们要帮助学生学会探究能力、问题解决、理性思维等认知性素养，也要关注学生自我调控、合作交流、组织能力等非认知性素养。这些素养会影响学生的终生，我们务必要重视起来。

一、高中物理核心素养的意义

1.物理核心素养教会学生解决问题的方法

世界上有很多知识体系，有很多看待客观现象和解释客观现象的方法。而科学不过是这些方法之一。但是，物理是直到目前为止，人类所掌握的最能够准确描述我们世界的各种规律，并且能够发现规律，不断进步的方法。物理让我们逻辑清晰，容易和別人沟通交流，也更容易让学生人生获益。人最后能走多远，首先取决于我们对自己起点的了解，即自己在地图上的位置和周围环境。其次取决于我们对目标准确的把握。这两点我把它们看成是对世界的认知，科学可以较好地帮我们做到上述两点。物理素养缺失会导致对世界没有更好的认知。

世界上解决问题的方法也很多，科学提供了一套方法，采用科学的方法，我们能得到预期的结果，并且能不断重复这种结果。……