曾鹏志

【摘要】导学互动是一种很好的教学模式，其变教为导、增强教学中的互动环节的教学理念不仅能够很好的提升学生对于课堂的参与，也能够有效提升课堂教学效率。本文将从实例出发具体谈谈导学互动教学模式在初中数学教学的应用。

【关键词】导学互动 教学模式 初中数学教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0140-02

导学互动教学方法，其实质是充分把导学和互动教学相结合，从而形成一个独特的教学体系，在这里面主要注重把老师的指导和学生的学习互相融合，以达到师生共同进步的目的。主要注重把老师的指导和学生的学习互相融合，以达到师生共同进步，互相补充的目的。

一、导学互动教学模式概论

1.导学互动教学模式含义

导学互动指的是以导学结合及互动探究两者为特征的一种教学模式，主要为：一是自学导纲，就是教师创设一个问题情景来引入新课，再让学生单独完成已经编写好的导学提纲；二是合作互动，指的是学生在自学中独自发现问题，并经小组讨论或师生互动、生生互动等形式来解决，得出的共性难题经教师精讲完成；三是导学归纳，就是教师对知识进行简单概括，再引导学生进行自我归纳和总结；四是反馈训练，属于课堂教学的最后一步，主要包括课堂训练和反馈指导两方面内容。

2.导学互动教学模式的特征

导学互动教学模式的主要特征有：将一节课堂作为一个比较完整的教学单位。……