王永青

摘 要：德育渗透始终是教育工作的重点内容，小学阶段正是学生思想价值观念的启蒙阶段，对学生日后的影响极大。将针对小学语文教学中渗透德育的重要意义进行详细的分析，其目的是探究出小学高年级语文德育渗透教学策略，以便于在潜移默化中增强学生正确的思想道德观念。

关键词：小学高年级；语文教学；德育渗透

小学高年级语文教学工作的任务艰巨，不仅即将面临升学的挑战，而且是德育的重要时期。新课改中明确地规定了语文教学工作应该积极地渗透德育因素，如何高效地在小学语文高年级渗透德育因素，已成为当前小学语文教学的重要工作。本文将对小学高年级语文教学中的德育渗透进行详细的分析。

一、小学语文教学中渗透德育的重要意义

小学生正处于童年阶段，童年时期能够影响学生一生。小学语文教学并不是单一地引导学生去学会阅读、识字，更是为了引导学生在优秀的阅读文本内容中感受到真善美。小学高年级，正是思想发育的懵懂时期，此阶段的教育，对学生来说意义重大[1]。小学高年级学生即将步入青春期，为了使学生理智地度过青春期阶段，小学高年级学生的德育渗透不可缺失。在素质教育的当下，“小学语文核心素养”中明确地规定了小学生必修正确的审美道德价值观念，积极地进行德育渗透，也是教育工作、时代对小学语文教学工作的要求。小学语文教师应该正确地认知自身肩负的责任，在书本知识外，更要向学生传授为人处世的道理，将小学语文教学内容与德育因素相融合，在耳濡目染下使学生树立正确的思想道德观念。……