杨栋林

摘 要：小学阶段的学生可培养多方面能力，其中思维能力处于发展的状态，同时，小学阶段的学生自制力也不够，注意力极容易分散，所以，作为小学数学教师，就要根据学生的个性特征以及学科的要求进行教学，从而有效提高学生的能力培养。就小学数学教学中如何有效地提高学生的计算能力展开叙述。

关键词：数学教学；计算能力；基础技能；相关现状；对策分析

培养学生的计算能力必须划入小学数学教学中的重要目标，计算能力就相当于数学学习中的灵魂，一旦计算能力有所缺失，整个数学学习系统就可能处于瘫痪的状态，所以教师在开展教学活动的过程中，一定要注意对学生计算能力的培养。

一、培养计算能力相关现狀分析

1.教师方面

由于计算能力仅仅是一项基础性的技能，所以部分教师在开展教学活动的过程中，往往注重对学生数学学习技能方面的培养，而忽略了对学生计算能力的培养，甚至错误地认为学生的计算能力不需要培养。

2.学生方面

对于小学生来说，他们的自主性较差，他们可能不会去系统地对自己的计算能力进行巩固，甚至在大多数时候，他们几乎不知道自己在计算某道题目时候的计算错误。另外，小学生相对来说思维不够缜密，所以在计算的过程中很容易出错。

二、培养小学生计算能力对策分析

根据相关数据统计，处于小学阶段的学生，有超出70%的失分是由于计算上的失误，其实相对来说，小学阶段的数学学习并没有太大的技巧性，主要处于一个基础阶段，主要任务也就是巩固学生在数学学习方面的基础技能。……