吴明芳

摘 要：作文是语文中必不可少的部分，在语文总成绩中占的比重也较大。因此，从小学培养学生的作文水平，对学生语文成绩的提高有着重要意义。小学生正处于对所有事物充满好奇的阶段，但是接触外面世界较少，缺乏对生活的感悟，积累的素材也较少，所以在写作文时也显得较为困难。分析了关于小学语文作文的生活化引导及尝试，结合生活实际写作等策略，仅供读者参考。

关键词：小学语文；作文；生活化

小学是一个培养孩子的重要时期，尤其是对小学生语言能力及生活积累的培养。在写作教学中，老师要不断去探索孩子的见闻、感情及思想；调动学生的生活积累；激发学生展开想象与幻想，做好基本功的训练来提高小学生的写作能力。老师还可以多给学生创造一些写作环境，例如，开展户外活动、当堂给学生出题目、或是给出一个场景，让学生现场用简洁的语言说出思路，抒发对生活的情感，并写出优美的句子，这样不仅能锻炼小学生的思考能力，同时还能提高写作速度，然后老师现场做点评，积极给予孩子建议和鼓励，让其有更强的动力写好自己的文章。

一、通过观察生活素材积累，做好笔记，并将课堂生活化

“看”和“写”是小学最基本的教学方式，因此，在小学作文教学中，老师应告诉学生，先每人准备一个小本子，把自己认为身边中较美的画面描述下來并作记录，但是，为了防学生偷懒，老师必须将其作为作业让学生定期交上，同时在课堂上对学生进行提问、抽查及纠正。……