对初中数学教学中培养学生创新能力的思考

苏勇枝

（福建省泉州市就南中学 福建 泉州 362000）

【摘要】创新能力是学生综合素质的重要体现，也是培养创新型人才的要求。在初中数学教学中培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，是教育改革的新要求。本文在分析阻碍学生创新能力提升的因素的基础上，对于提高学生创新能力的有效办法进行了探讨。

【关键词】初中数学 创新能力 教学策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0105-02

在现阶段，我国初中数学教学中成绩仍然是作为评价教师教学效果的标准，同时也是作为评价学生数学学习能力的标准。面对成绩的压力，教师不得不牺牲对于学生数学创新能力的培养。因此，在当前的初中数学教学中，对于学生创新能力培养的力度不够是普遍存在的。

一、阻碍学生创新能力提升的因素

（一）学生的数学学习兴趣不高

在初中阶段，数学的学习难度已经有所提高，所学的内容也更加深入。由于学习难度增大，就需要学生投入更多的时间和精力。但是由于学生个性差异、数学学科的特点、成绩压力等各方面的原因的影响，初中生普遍缺少数学学习的兴趣。不少学生只是为了应付考试或者是为了能够顺利升学而进行数学的学习，自主学习数学的欲望低。在为了应付考试而学习数学这一心理的影响下，自觉地在数学学习中进行创新就更是天方夜谭了。

加之，教师在教学当中采取传统的填鸭式的教学方法进行数学教学，学生被摆在了被动听讲的位置之上，留给学生自主思考、自由探索的空间就更加有限。……