吴楠

【摘要】随着我国新课程改革在高中英语教学中的深入，新生的教学理念也在英语教学中得到运用，高中英语的教学目标也从语言能力的培养发展到英语核心素养的培养，既包括了语言能力，也包括学生的思维、品质的培养。对高中生英语阅读的教学，老师应该以核心素养为中心，结合英语阅读教学特点以及学生的学习情况，为学生创造更合理的教学模式，从而更好的促进学生英语阅读的水平和综合能力。

【关键词】核心素养 高中英语 英语阅读

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0085-01

一、核心素养在英语阅读中的重要性

随着教育改革的进行，“核心素养”成为改革的重点和热词，并且在高中英语教学中，核心素养也成为老师关注的内容。在当前的高中英语教学中，情况并没有想象中的乐观，学生的核心素养严重缺失，对学生们的发展带来阻碍。

高中英语阅读的教学任务是很繁重的，老师必须重视英语阅读教学，并且为学生制定合适的教学方法，将知识有效的传达给学生，提升学生的英语能力和综合水平。所以，老师必须改变“填鸭式”的教学方法，将“核心素养”理念更好的贯穿在教学当中，促进学生健康稳定的发展。

二、核心素养在英语阅读中的实施策略

1.设计问题导入形式，培养学生语言能力

问题导入的教学方法是指，老师在英语教学中采用提出问题、寻找答案以及评价问题的过程进行教学，通过相关问题引导学生进入学习英语的状态，提高学生探索知识，思考问题的能力，激发学生学习英语的主动性，从而达到让学生更好的学习英语阅读的目的。……