宋淑君

【摘要】本文主要概括分析了人文素质教育融入中职思想政治教育的现实意义，进而提出了几点人文素质教育融入中职思想政治教育的有效性对策。将人文素质教育融入到中职思想政治教育中，提高中职思想政治教育的综合水准，才能实现中职学生的综合素质与能力的不断提升。

【关键词】中职 思想政治教育 人文素质教育 研究

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0073-02

前言：

随着教育事业的深化改革，新的教育体系逐渐形成，基于这种新的教育背景下，对中职思想政治教学提出了更高的要求。而中职思想政治教学，为了能够更好地迎合新课程改革的要求，就需要研究出更为科学的教學方法与形式，来进行新时期的中职思想政治教学。而将人文素质教育在中职思想政治教学中的渗透，就是中职思想政治教学最为先进的教学方法，不仅能够让人文精神与素质充分的与中职思想政治教学相融合、构建起新的教学理念，还能够极大的开阔学生的视野，实现综合素质与能力的提升。因而，中职思想政治教学，需要进一步研究人文素质教育在中职思想政治教学中的良好渗透，从而有效地提升中职思想政治教学的教学质量，促进中职学生综合素质与能力的提高。

一、综合分析人文素质教育融入中职思想政治教育的现实意义

中职学校主要是培养学生实践操作能力，让学生能够掌握一技之长从事职业性工作的学校。对于中职学校来说，不应该只单单的看重对学生的职业教育，而忽视了思想政治教育。这样不仅会对中职学校今后的发展起到阻碍作用，更会影响学生未来的发展。基于这种不利的现实情况，就需要中职学校深刻认识到思想政治教育的重要性，并积极的探索出一条新的教学路径，能够更加深入的对学生进行思想政治教育，培养学生的综合素质。而通过将人文素质教育融入到中职思想政治教育中，就是目前最佳的教学路径，不仅能够帮助学生树立良好的三观，还能够让学生学习到更多的认识事物的方法，能够用积极的态度去面对思想问题，培养学生高尚的品格与情操。从而让学生毕业后在自身的工作岗位上，能够保持着良好的职业操守，不断地实现自我的突破性发展。因此，对于中职学校来说，将人文素质教育融入到实际的思想政治教育当中，有一定的现实意义，能够实现思想政治教育的升华，更好地培养中职学生的综合素质与能力。

二、探微人文素质教育融入中职思想政治教育的有效性对策

（一）树立正确的教学观念

在一定程度上，思想政治教育与人文素质教育无论是在内容上，还是在形式上都有着一定的相同性。它们都属于素质类教育课程，都能够培养学生的综合素质，让学生能够保持着乐观积极的态度来投入到日常的学习与实践中，制定自身的职业发展规划，实现自我的突破性发展。那么，对于中职学校来说，要想切实的将人文素质教育融入到中职思想政治教育当中，就必须先树立正确的教学观念，把握住思想政治教育与人文素质教育的相同性，打造最具科学性的、合理性的思想政治教学，为广大的中职学生提供一个最佳的思想政治教育，从而不仅能够实现思想政治教学的升华，还能够让学生具备较高的品格与素养。

（二）创设最佳的人文素质教育环境

中职学校要想实现思想政治教育与人文素质教育的良好融合，就需要为学生创设最佳的人文素质教育环境，以人性化为教学的基本原则，坚持以学生为主体，给予学生充分的话语权，打造极具民主化的课堂教学环境，拉近师生之间的距离。同时，要与各个学科的老师密切配合，时刻关注每个学生的心理动态变化情况，提高对学生的关爱程度。从而能够让学生与思想政治教师之间形成一种沟通交流的默契，通过良好的沟通交流，让学生树立正确的三观，以积极向上的态度去面对学习，让学生在充满关爱的人文素质教育环境下实现综合素质的提升。

（三）开展丰富多彩的教学活动

教学活动的开展，是实现中职思想政治教育与人文素质教育融合的最佳途径。那么，在开展实际的教学活动过程中，就需要思想政治教师能够遵循实践与理论相结合的原则，让学生能够在教学活动中不仅能够实现综合素质的提升，还能够培养学生的综合能力。例如，中职思想政治教师可以定期开展相应的人文素质教育讲座，或者相关的户外交流拓展活动、读书交流活动等。让学生在轻松愉快的教学活动下，让人文知识在他们的头脑中不断地渗透，让学生的综合素质与能力在良好的教学活动下实现进一步的提升，从而实现中职思想政治教育与人文素质教育的良好融合，让学生的知识面逐渐拓宽。

三、结语

综上所述，基于中职学校的特殊性，为了能够更好地培养中职学生的综合素质与能力，就需要中职学校提高对思想政治教育的重视程度，并将人文素质教育融入到其中，从而为中职学生构建起一个最佳的素质教育环境，帮助学生树立正确的三观，提升学生的综合素质与能力。