杨程茵

【摘要】随着互联网的发展与普及，人类逐渐进入“微时代”，网络充斥着学生生活、学习的方方面面，各式各样的网络信息铺天盖地的进入人们视野，如何借助于网络信息优势，占据道德至高点，成为当今高职院校学生思想政治教育的重要课题。本文主要结合“微时代”背景探讨高职院校学生思想政治教育策略，完善高职院校学生思想政治教育发展。

【关键词】微时代 思想政治教育 高职院校学生

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0073-01

随着科技的迅速发展，网络技术被广泛应用于各行各业中，高职院校学生对时代变化可谓是最敏感的一个群体。在网络广泛应用的“微时代”背景下，如何引导高职院校学生形成正确思想价值观念是一个重要的研究课题。

一、确立开展思想政治教育工作的原则

（一）方向性原则

基于“微时代”背景下，微信、微博等软件普遍应用于高职院校学生日常生活中，对高职院校学生自身的“三观”形成了一定的冲击。所以，高职院校的方向性必须明确，对学生不仅要加强国家和党相关政策方针的引导，还要引导其好好学习、努力奋斗，为日后就业打下良好的基础，正确树立世界观、人生观、价值观。

（二）真实性原则

学生在“微时代”背景下获取大量信息的同时，高职院校思想政治教育工作者需要培养起良好的工作素养，将求真务实这样一种工作作风体现在校园里，从学生的角度出发，发布各种官方信息，调查发布信息是否具备真实性特征，努力寻求“真相”，预防工作中出现盲目性和主观性的判断，这是高职院校开展思想政治教育工作的基本要求。……