陈芳芳

【摘要】随着新信息时代的到来，社会科学技术也发展的越来越快，自媒体在高职院校内的信息传播也显得十分突出，我们应该充分利用自媒体技术的优势，避免对高职院校的思想政治教育产生负面的影响。本文先通过分析自媒体时代的特点，然后针对自媒体时代对高职院校思想政治教育工作的影响和应对策略展开相应探究和说明。

【关键词】自媒体时代 高职院校 思想政治

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0068-01

一、自媒体时代的特点

自媒体时代是一种以现代科技为手段的信息传播方式，用户通过登录某种平台，便可在平台上发表自己的观点或意见，这种以自发传播为主，并面向广大群众的传媒信息便是自媒体。在传统媒体时代，你的信息来源是开放的，而在互联网媒体时代，你的信息源其实是封闭的，你在互联网媒体上所获得的信息都是计算机算法根据你的兴趣标签筛选的结果。有着相似标签的人会自觉或不自觉的被聚集到一起，这种信息差异会给受众带来完全不同的认知。用户在使用时不仅可以自由的发表意见，而且还能够与其他人分享自己的所思所想。自媒体时代最突出的特点是自发性，自媒体时代的信息传播都是通过用户自主进行，当然自媒体的出现不仅仅是改变信息的传播渠道这么简单，它对大众文化与思维也有着很大的影响。在自媒体平台交互中，传播信息和改正信息都是通过自己的意愿为主，由此体现出自媒体的自主、自发性。其次，自媒体还有即时性的特点，由于自媒体平台被限制的门槛低，相关信息传播软件也十分广泛，用户在进行信息传递时不会受到时间或者地域的限制，像是球赛或是演唱会，甚至是出庭等比较重大的会议，用户都能在平台上第一时间发布自己的想法或是观看的某些过程和瞬间。通過这种方式也满足了很多群众需求，让群众间的沟通无障碍，增进群众间的感情互动。此外，自媒体时代还有一个个性化的特点，这也与之前的自发性相互呼应，每个人都有属于自己特色的信息发布，新闻语言也都各不相同，描写风格也各有特色，这种千奇百怪、独具一格的信息内容传播给整个新媒体时代都增加进了不一样的色彩。

二、对高职院校思想政治教育工作的影响

结合现今自媒体时代的演变情况，现在的自媒体发出的声音，某种程度像先秦的诸子百家。虽说是百家争鸣，百花齐放，宣扬各家观点这点无可厚非，但都是知识分子各抒己见，维护自己一家之言。人与人之前的素质千差万别，代表他们的自媒体也良莠不齐，自媒体并不是简单的信息传播工具，它也是一种价值观，道德观的体现。但目前网络环境下自媒体数量庞大，某些自媒体为了追求传播速度和点击率，就忽略了新闻的真实性。比如我们的微博微信里，每天都能看到走失的老人或儿童，求速转发这类的消息，也许过一阵子这些老人和儿童就又卷土重来在另外的小区里走失一次；也有一部分自媒体信息永远一面之词，靠博人眼球求点击率，调侃权威，热衷隐私留言，诽谤他人，传播色情，或者官场丑闻血腥暴力等，屡见不鲜。现在的信息平台，如我们每天离不开的微博，微信，也给二次传播提供了良好的媒介，事实上，我们每个人每天也在做着大量信息的二次传播，所以我们每个人在作为自媒体平台写手时要有社会良知，不撰写不实信息，不空穴来风，不做消极的意见领袖；还有作为次传播者的大众也不能在信息平台上转发不良信息，转发之前，务必想一想，是否真实，是否有用，是否能鼓舞人心，是否是必须的，是否友善。对应的，当前新媒体平台所表现出的存在问题也是对高职院校学生思想政治教育工作影响的几个主要方面，低俗信息的泛滥导致学生所接触到的信息内容得不到保证，很多学校对自媒体内容的约束不够，导致对学生心理影响危害较大。此外，信息开放度过大也会增加教育工作难度，高职院校在对学生的思想政治教育管理中整体会比较困难，多元化信息会让学生觉得错乱，不知道如何选择正确的内容去学习和感受，尤其是一些本身存在问题的信息内容，学生若是没有一个正确的是非观，很容易被错误的内容影响自身。当然，自媒体技术同样也对高职院校的思想政治教育有积极影响，在知晓了当前的自媒体平台使用情况管理后，只要能够合理进行控制和管理，就可将自媒体技术运用至课堂教学中，突破课堂教学的时间和地理限制，让学生相互之间能够随时随地的进行学习交流，同样教师也可以通过自媒体平台在课堂教学中设计融入更加丰富的教学内容，让课堂教学变得更加方便与快捷。充分发挥自媒体技术的优势还有助于增进师生之间的交流和学生之间的互帮互助，让校园集体变得和谐，自媒体平台提供的信息交流实时化只要好好利用就能改变学校的教学环境，将教学中的教学内容变得更加具体和完整。

三、高职院校思想政治教育应对策略

针对当下自媒体在使用中存在的漏洞和可能对高职学生造成的心灵影响，在思想政治教学中我们可有如下的应对策略，首先应当强化校园内的思想政治教育队伍建设，要结合校园中高素质的教师队伍，包括有思想政治专业老师还有班主任或者其他科系老师，思想政治教育不应当是一节课的任务，而且在学生在校期间乃至日常生活中随时随地都应当渗透进去的教学内容之一。扩大思政教学队伍建设能够为学生带来全方面的思想教育指导，让学生思维得到完善，树立正确的人生观和价值观。同样，各位教师作为专业的教育工作者，也应该多学习和使用多媒体软件来提升课堂教学水平，多媒体教育指导不仅能够优化课堂教学，还能给学生带来不同的学习体验。在进行正确引导学生的同时，校方还要加强对自媒体信息交流平台的管理，严禁有其他违背正确价值观的东西在校内网络中传播，绿化学生的信息交互空间，防止有暴力等违法内容涉及，多建立一些有利于提高学生素养的教育平台，推荐有先进思想的教育网站，提供给学生更加广阔和健康向上的自媒体交流中心，同样，学校还要组织对应的网络监管部门，增强对校园内信息交互的管理和控制。专门的网络管理人员也要定期注意对校园网站进行维护。在对学生进行思想政治教育教学的同时，也应该增加学生的社会实践活动，为学生带来更多启示，让学生能够在实践过程中更了解社会、领悟到积极向上的思想，有更深刻的文化内涵，这对学生的成长帮助都有十分积极的意义。

四、小结

综上所述，在有关自媒体环境对高职院校思想政治教育的影响以及应对措施研究中，充分发挥信息技术的优势，利用好自媒体平台能够给学生思想政治建设带来积极意义，反之，如果不严格控制管理，任其发展，则会紊乱校园中的信息调控，学生思维会受到负面内容的干扰，这对学生的成长和未来发展都会造成一定危害。为了今后能够对学生有更好的教育，让学生树立正确的价值观人生观，让学生清楚明白什么是值得弘扬的什么是必须摒弃的，自媒体在校内的使用和管理还需要我们更加深入的研究和讨论，以便得出最佳的使用方案，让多媒体信息平台促进学生的成长和提高。

参考文献：

[1]张岩.自媒体环境对大学生思想政治教育的影响及应对[J].现代传播，2015（12）.

[2]李莉.自媒体时代高职院校思想政治教育网络平台建设[J].机械职业教育，2015（7）.

[3]张立峰.论自媒体时代对高校思想政治教育工作的影响及应对策略[J].金田， 2015（1）.