周志娟

【摘要】科技的迅猛发展，汉语教学也需要更加人性化和科技化。融入更多的现代教育技术到汉语教学中，能让教学者的教学涉及知识面更广，学生参与度更高，教学效果更加实效且生动，学习者更加投入和自觉，变被动学习为主动学习。传统教學，一支粉笔，一本书，一位教学者的单打独斗传授汉语知识的时代终将被替代。在这个知识科技蓬勃发展的时期，汉语教学与现代教育技术的结合将势不可挡。如何将之结合更好，是我们汉语教学者不断努力的方向。

【关键词】现代教育技术 汉语教学 教学效果

【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0065-01

如今信息科学技术的发展势头强劲，国家对教育的进一步重视，要求教育的发展更加多元化，将信息技术融入教学，力求教学创新和教学特色，构建以人为本的教学环境。

1.现代化的信息保存方式，使得汉语语言文字教学逐渐多元化。汉语语言教学过程中的字，词不再是单一的读音和字形的说明，信息技术用多种手段呈现给学生们该词的音，形，字，文化背景等，让学生从立体的方位全面认识和了解词并掌握用法。

2.现代信息技术的运用，让老师和学生们从繁重的板书中解放出来。汉语语言教学中，教师采用的软件、网络交流互动软件让学生能通过多种途径实现与教师、同学间的交流；目前有很受欢迎的微信，微课、慕课以及交互动画等形式可以借鉴。

3.通过试题库的建立，学生能在线答题或采用试卷扫描识别，进行客观知识题高效自动阅卷，进而检测教师教学知识点完成情况以及学生知识教学的疏漏情况。

4.基于大数据技术以及云计算技术，将教育过程所产生的信息有效记录，根据大数据，我们可以看到教学中的不足，从而推动教育过程与管理的变革。

5.将汉语教学与现代信息技术结合的亲身体验和总结。

现代教育技术的运用能给学生创设良好的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的交际能力。

首先，基础汉语的学习，不能回避汉字的识记和拼音拼读，以及连词成句的学习。如今大量教育APP会给我们带来很多的idea，也会让我们的PPT内容更加丰富。例如Chinese learning APPs中的learn Mandarin Chinese， Hello Chinese， Memrise， mandarin phrase book for travel等众多手机或电脑应用程序，让我从课下制作教具的工作中解放出来。还有“直映汉字-动画学中文”这样的APP，让孩子们对汉字充满了好奇，也在动画的观看中，自然习得了很多汉语句子。

其次，除了汉字，拼音的学习，中国文化的了解也是汉语教学里的重点。在我的教学中，文化教学是开胃菜，是点心，它让学生燃起对中国文化的兴趣，是让中文学习变得有趣而奇妙的方式。我带领学生在YouTube上观看中国的京剧，看hello China和《舌尖上的中国》《中国范儿》这样的纪录片，让孩子们了解到现在的中国已经不是《卧虎藏龙》里的那样，人们穿着长衫，比划着中国功夫，男人也留着长辫子那样的场景。通过这些，我们可以学习做饺子，可以学习唱京剧，可以讨论中美文化的差异。孩子们的学习热情很高。

美国的小学都比较重视STEM或STEAM教学，从science科学，Technology技术，Engineering工程，Art艺术和Mathematics数学方面的教学。我从网络现代教育技术中，让孩子们一起学习，只是将语言换成了汉语。汉语的学习便不再空洞，我们通过各种活动和展示形式让学生学习汉语。例如：艺术类学习，讲三原色，把三种颜色混合会得到更多的颜色，先教授基础三原色的中文表达，然后通过活动，将矿泉水瓶里的颜色两两混合得到新的颜色，然后教授新的颜色的中文表达，最后我们看YouTube里有关颜色中文表达的视频，巩固学习。

除此以外，现代教育技术还可以帮助教师从网络中获取资源，支持我们的教学，设计我们的教案或教学活动。例如：podcast，可以让教师订阅适合学生学习的内容，训练学生听力，了解当下最受关注的话题。还有https：//betterlesson.com/这个网站帮助老师们获得更多的idea并得到启发和实际的帮助。网络资源的日益丰富，让我们有更多的时间去了解更多更好的方式提高我们的汉语教学质量。

虽然现在教育界还有人仍然相信“chalk and talk” teaching is the best way， 但是相比较传统教学，把现代教育技术运用到汉语教学中，会让教师在网络的交流平台上集众家之长和智慧，运用丰富的网络资源和现代技术调动学生学习汉语的积极性和热情。新时代的老师，一定要懂得在教法和信息技术上改革和更新。