焦华

【摘要】新课改在职业中专英语教学活动中不断推进，英语教师执行教学任务的过程中渗透情感教育，这不仅能够拉近师生间的关系，而且还能提升学生对英语学习的自信心，同时，教师的职业修养会相应提高。本文首先介绍了情感教育定义及作用，然后重点分析职业中专英语教学中情感教育渗透措施。

【关键词】情感教育 职业中专 英语教学 渗透

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0108-01

前言：近年来，英语在人际交往中的重要性日益突显，职业中专英语教师要想培养优秀的英语人才，务必创新教学方法，巧妙渗透情感教育，这对英语教学质量优化，学生英语应用能力提升有促进作用。本文探究该论题的教育意义较显著，希望论题探究能为相关教育工作者提供借鉴。

一、情感教育定义及作用

（一）定义

所谓情感教育，指的是教师引导学生具备积极情感，借此提高学生学习热情，调动学生学习的主观能动性，这对学生良好性格养成有重要意义。情感分为积极情感和消极情感，情感属于意识领域，它对人的行为有直接影响，因此，适当控制消极情感，保持积极情感，能为教育教学活动起到助力作用。

（二）作用

首先，情感教育能够促使职业学生保持积极的学习态度。由于职业中专学生的学习成绩普遍较低，学生学习英语的兴趣不高，并且学生极易产生自卑的学习心理，教师适当渗透情感教育，能够在增强学生学习信心、使学生保持乐观态度的基础上，促进英语教学活动顺利开展。……