孙静茹

摘要：在物理課堂教学中，应该尽量激发学生的学习兴趣，使学生有想学物理，想学好物理的信心和决心。

关键词：物理教学;学习兴趣;激发

在物理教学过程中，教师应抓住学生的兴趣特点，以培养学习兴趣为核心，采用多种方法来激励学生的学习兴趣，从而提高教学质量。在物理课堂教学中，我采取了以下几种培养和激发学生兴趣的方法：

一、上好第一节课，激发学习兴趣

俗话说：“良好的开端是成功的一半”，对于八年级学生来说，物理是一门新学科，他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课，如果处理不好，会使他们失去对物理学习的兴趣，处理的好会激发学生的好奇心和求知的欲望，为以后的学习奠定良好的基础。所以我在上第一节物理课的时候做了精心的准备，根据教材中安排的几大板块安排了以下实验：如覆杯实验：拿出一个杯子和一张硬纸片，把硬纸片放在倒扣的杯子下面，纸片会掉下来，当把杯子装满水后，在把硬纸片放在倒扣的杯子下面，水不会流出来，纸片也不会倒下来。如低压沸腾实验：把烧瓶里的水烧着沸腾后停止加热，水不再沸腾，然后用胶塞塞住并倒过来，然后用凉水浇到烧瓶底部，会看到烧瓶中有大量气泡产生，甚至比一开始更剧烈的沸腾。如试管上升实验：准备一大一小试管，在大试管中装满水，把小试管放入大试管中一部分，然后倒过来，会看到小试管不但没有掉下来，反而上升。如音叉溅起水花实验;如光的色散实验;如演示手摇发电机发电。……