谭明华

摘要：对于小学时期的学生来说，如果数学课堂的氛围过于沉闷，那么学生在上课时将会更容易出现走神、交头接耳、看课外书、玩手机等问题。要想避免这些问题的发生，就需要教师能够借助各式各样的手段营造出一个良好的课堂氛围，提高学生的课堂参与度。

关键词：小学数学;课堂氛围;有趣;活跃

一、营造出融洽的学习氛围

课堂氛围的营造是至关重要的，这是一种不可缺少的教学资源和小学要素，同时也是提高教师教学有效性的重要推动力。如果数学课堂的氛围不够好，那么将会极大降低学生学习的热情。因此，数学教师在进行教学时，必须要足够重视课堂氛围的营造。

例如，在教学有关圆柱和圆柱的内容时，教师就可以借助生活中常见的物体进行教学，学生要认真回忆自己见过的圆柱和圆锥物体。教师提出一些带有探究性和启发性的问题，学生认真地思考和分析。无论学生的回答是否正确，教师都需要肯定学生积极回答问题的态度，然后再与学生一同分析答案是否正确，纠正学生出现的错误。教师在教学时需要多多与学生进行沟通和交流，要带有足够的耐心和耐心，要平易近人，这样才能够让学生对教师产生依赖感和亲近感。这样的方式能够营造出一个和谐、融洽的学习氛围，进一步强化课堂教学的有效性。

二、建立有趣的教学情境

教学情境能够将新课程标准、素质教育的理念真正落实到位，取得较好的教学效果。……