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翻转课堂在中高职有效对接护理人才培养教学模式中的应用研究

2018-11-06王晓芳张秋阳

科教导刊 2018年27期
关键词:中高职翻转课堂

王晓芳 张秋阳

摘 要 中高职有效衔接是打造现代职业教育体系的主要内容之一,也是推进中高职教育健康持续发展的重要举措。传统护理教学模式已不能适应当代护理人才培养的需求。翻转课堂在教学模式的改革应用中已得到了广泛的应用。本文从中高职护理人才培养现状和存在问题着手,以实现中高职护理教育的培养目标为宗旨,就现行中高职护理专业中翻转课堂教学模式的应用进行了分析探讨。

关键词 翻转课堂 中高职 护理专业

中图分类号:G712 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.027

Abstract The effective cohesion of secondary and higher vocational colleges is one of the main contents of building a modern vocational education system .and it is also an important measure to promote the healthy and sustainable development of education system. Traditional nursing teaching mode can not to adapt the needs of contemporary nursing talents training. In the reform and application of teaching mode, It has been widely used. In order to realize the goal of training secondary and higher vocational nursing education for the purpose, this paper starts from the current situation and problems of nursing talents training ,And analyzes the application of flipped classroom teaching mode in secondary and higher vocational schools nursing major.

Keywords flipped classroom; secondary and higher vocational school; nursing major

当前,医疗体制正处于转型和变革时期,护理服务的范畴从医院扩展到社区,护理的新技术和新设备层出不穷,优质护理服务的内容从基础护理升级到高、新、尖的专科护理领域,这些新形势都对护理人员的综合能力及素质提出了更高要求。在新形势背景下,高职院校培养高素质实践应用性人才的需求越来越迫切,而传统的护理教学模式——即“课堂理论学习-实训室技能操作-医院见习-实习”模式已明显不能适应新形势下对现代护理人才的要求。课堂方式主要采取教师讲解为主,很难最大程度上调动学生的自主性与积极性,如何才能发挥学生的主观能动性,让被动学习变为主动探索,同时满足学生个性化的学习需求,这是目前很多高职院校正在思考和探索的问题。为改变这种现状,2011年教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》提出:深化改革、工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。……

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