李尚青

【摘 要】

目前有较多的研究指出，知识结构具有类生物的属性。本文通过结合生物学中的细胞理论以及基因的遗传变异理论对知识结构的类生物属性进行了探讨和解释。

【关键词】 高中生物；理论；基本属性

【中图分类号】G633.91 【文献标志码】

A 【文章编号】1005-0019（2018）16-006-01

引言

在当今社会飞速发展的背景下，知识逐渐成为促进社会和个人发展的最重要的推动力。目前，在知识的管理上，有较多的研究表明知识发展与生物进化有着非常相似的特点，知识机构有着较强的类生物属性，能够对知识的内在规律进行良好的解释。

1 细胞与知识细胞

细胞作为生物体最基本的结构和功能单位，除病毒外所有的生物都由细胞组成。而在知识结构中，概念指的是人们对于事物本质的认识，是人类思维和知识的基本的单位。

在生物理论中，细胞的组成包括细胞核、细胞质、细胞膜等结构，其中细胞核携带着动物的基因，并在细胞分裂的过程中不断的进行复制，进入下一个细胞；而细胞质、细胞膜等结构则是为细胞的生存和分裂提供提条件。通过将知识结构类比于细胞结构，我们可以发现，如果当知识所阐述的内容得到广泛的认可后，就会不断的被人们学习并进行发展，这与细胞的生长、分裂过程十分相似，而知识概念作为知识结构的核心，其所表述的内容则可以看作知识细胞核中的知识基因，是知识细胞进行分裂时进行复制和传播的最主要部分。而知识的适用范围和假设条件等则为知识概念的成立提提供了重要的条件，这与细胞质、细胞膜的功能则十分相似，对知识概念的稳定性进行了保护。同时，就像高等生物的细胞不能够单独存在，而是由大量的细胞组成组织器官，进而构成生物体。而知识的产生和存在也不是完全独立的，一个新的知识概念的产生离不开其他学科知识的帮助，而且知识的存在与其他学科知识之间会存在的非常密切的联系，大量的知识共同构成了一门学科，而不同的学科又构成了人们对客观世界的认识，这是知识类生物属性的重要表现之一。

除了知识结构于细胞结构的相似之处，知识与细胞在功能上也存在一定的共同点。例如，细胞可以进行自我装配和自我调控，而对于知识来说，一开始获得的知识信息并不能保证其实用性或者准确性，只有通过对这些信息的筛选、整理、发展，才能够将其转化为对事物的认知。此外，当知识概念建立之后，随着科学技术的发展，原有概念中的一些谬误可能会被逐渐发现，这时候就需要对知识概念进行修正。知识概念是对研究对象的性质、运动以及与其他对象之间关系的表述和解释，当事物发生变化的时候，其与其他对象之间的关系也会相应的发生一些改变，并且这些改变会反作用于事物双方，影响到事物的属性。此外，對于知识结构来说，由于世界是处于不断的发展变化中的，所以知识概念所表述的事物也是在不断的发展变化的。因此，知识概念也会随着研究对象的改变而不断发展，从而使知识概念能始终保持其有效性。

而这与细胞的自我调控能力极其类似。

2 基于基因理论的知识遗传与变异

基因是细胞中主要的信息储存部分，存在着“遗传”和“变异”的现象，因此在知识细胞理论中，也可以针对其“遗传”和“变异”的属性进行讨论、

2.1 知识基因的“遗传”

基因的遗传主要发生与细胞的分裂复制的过程中，基因通过自我复制将基因传递给新产生的细胞当中，从而使分裂后的细胞与母细胞拥有相同的特性。对于知识来说，知识的传承可以看作细胞的分裂过程，人们通过将累积的知识不断的进行传播、传承，人类的文明正是这一传承过程的重要体现，同时知识的传承也是人类知识发展的重要前提。在细胞分裂的过程中，基因的复制具有相对的稳定性，而在知识传承的过程中，那些被人们广泛认可的知识在传承时也能够经受时间和实践的检验，稳定的传承下来。

2.2 知识基因的“变异”

生物细胞的基因复制和传承只是一种相对稳定的状态，在这一过程中，经常会出现因外界环境或者生物自身的因素导致的基因变异，从而表现出新的生物特性。如果将这种“变异”现象类比到知识结构上来，那么就意味着新知识的诞生。在知识的“变异”上可以通过不同学科之间的交融分为横向变异和纵向变异，还可以根据知识“变异”的深度分为常规变异和质变变异。

3 基于生物理论的知识基本属性结论探讨

本文通过对生物学理论对知识的类生物属性进行了分析，主要包括知识细胞和知识的“遗传”和“变异”。在知识的类生物模型理论中，将知识看作基本的知识细胞，并将知识的应用范围和假设条件作为知识细胞的细胞膜、细胞质等结构，将概念作为知识细胞的细胞核；并将知识对事物属性进行解释的功能看作细胞的自我调节功能。并且，在知识细胞理论中，当知识所阐述的概念或理论得到广泛的认可后，就会转变成为知识基因，并具有“遗传”和“变异”的属性。通过知识细胞理论，能够更加生动的对知识的属性进行解释，并对知识的类生物模型进行有力的补充。

不过尽管可以通过知识的类生物模型对其属性进行讨论，但是知识也同时具有与生物特性不相符的一些特点。例如，知识中的一些隐性知识仅仅用语言难以将这类知识表述清楚，只能够通过演示的方式来进行阐述。又如，生物的细胞存在着细胞分裂以及细胞的衰落和死亡，但是对于生物来说，不同的成长阶段有着不同的分裂活性，且生物体内的细胞数量会处于相对平衡的状态，而对于知识来说，其本身的复杂程度、接受知识的主体以及周围环境决定了知识的积累、传递和共享的速度，其相较于生物细胞的分裂更加缓慢，且不确定性更强。因此在对知识的类生物属性进行讨论时，不能对知识本身特有的属性进行忽视。

4 结语

利用生物理论对知识结构进行剖析，可以发现知识与生物细胞以及基因的遗传、变异有着十分相似的特性，通过生理理论能够知识结构的内在规律进行较好的解释，从而对知识的类生物属性有更好的理解。但同时也不能忽视知识自身所具有的特殊的属性。

参考文献

[1] 张凌志， 和金生. 基于知识类生物模型下的知识熟化研究[J]. 科技进步与对策， 2011， 28（19）：107-111.

[2] 张凌志， 和金生. 基于生物进化模式下的知识进化机理研究[J]. 情报杂志， 2011， 30（2）：105-109.