冯志书 李晓明 葛兴国 荆献勇

摘 要 通过对“互联网+”教育的介绍，针对军校学员特点，构建了机载武器与火力控制课程新型教学模式，探索了新型综合评价体系，为提升该课程教学效果和军校教学信息化水平提供了一定的参考。

关键词 互联网+ 军队院校 课程教学改革

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.052

Abstract New teaching mode of airborne weapon and fire control is established and new integrated evaluation system is explored aiming at the students' characteristic in military academy based on the instruction of "Internet +" teaching. The results provide a certain reference for prompting the teaching effect of the course and information teaching level in military academy.

Keywords Internet +； military academy； curriculum reform

1“互联网+”简介

“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广阔的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。对知识、技能和信息的传递构成了教育的重要目的，而互联网在信息传递的快速性和实时性方面有着无可比拟的优势，因此，将“互联网+”和教育结合在一起，将构成一种新型的教育形态，它建立在现代电子信息技术、通信技术和网络技术基础上，利用多种现代信息技术手段开展教学，以学员为主体，学员和学校、教员之间以及其他学员之间利用现代化技术手段和多媒体等进行通信联系以达到教学的目的。这种新型教育形态是互联网、移动互联网与教育深度融合，必将对推动教育创新和提升教学效果起到重要作用。

2 军校学员特点分析

一是活。现代学员大都出生于20世纪90年代，正值计算机网络等高新技术迅猛发展的时代，加上新生事物的大量涌现，导致当代学员思想产生了巨大的变化，体现在一个“活”字上。在这个“活”字的作用影响下，一部分学员自入校开始，就始终对自己的未来抱有多种想法，这就为军校教学工作带来一定程度的负面影响。……