摘 要：为了提高初中生历史知识学习的兴趣，老师在教学过程中，不仅要创新教学模式，还应适当地引用历史故事来提升历史教学的趣味性，吸引学生的注意力，完善教学质量。本文笔者将从初中历史教学中，历史故事的合理应用进行阐述，希望可以为初中历史教学提供帮助。

关键词：初中历史；历史教学；应用

一、 历史故事的应用在初中历史教学中的重要性

（一） 提升学习的兴趣以及思维的灵活性

在初中历史教学中，传统的教学模式相对比较单一、枯燥，学生的学习兴趣并不浓厚，导致历史课堂的教学质量普遍偏低，而将历史故事运用到历史教学的过程中，不仅可以吸引学生的注意力，提升其听课的效率，同时还可以有效的活跃课堂的气氛，帮助学生更好地进行思维的拓展，真正地理解历史课上的内容，加强对历史知识的记忆，提高教学的质量。例如，在讲述列强侵略中国的相关内容时，老师可以将其与百家讲坛等一些历史方面的节目结合在一起，帮助学生树立正确的价值观、人生观。

（二） 复杂的问题简单化，加强学生的理解能力

在初中历史教学中，传统的教学方式是将内容强行的灌入学生的脑海中，学生大多都是死记硬背，很少做到真正理解，且在课堂上，老师和学生之间的互动也比较少，久而久之，学生不再不喜欢历史课，也不喜欢历史老师。而将历史故事应用到教学中以后，老师可以将书本中比较单调的知识内容转化成一个个真实的故事，并通过意境的渲染来增强学生的兴趣，激发学生的好奇心，从而使学生能够自主学习。……