摘 要：随着新课改在全国范围内以及在各个学科中的逐步深入，各种新型的教学方式在小学数学教育中的推广，使得当前小学数学课堂教学效率一直处于一个不断上升的趋势。尤其是对于小学高年级学生的数学教学更是不能忽略其中的重要性。因为，这个阶段数学的教育直接关系着学生升入初中以后对于数学学习的情况。因此，此时的数学教学不仅要培养学生良好的学习习惯，注意提问与作业的处理，还得加强小学知识与初中知识的衔接，才能有效地提高小学数学高段教学的效果。

关键词：小学数学；高段教学；多面性探讨

《小学数学课程标准》提出了十个核心概念，这十个核心概念的提出明确了数学教学的内容和方向，小学教师要围绕十个核心概念，加强学生数学能力的培养，为学生打下坚实的数学基础。五、六年级的学生具有较强的接受能力，教师要合理激发学生的潜能，注重教学的多面性，拓宽知识内容，培养学生成为全面发展的高素质人才。

一、 培养学生养成良好的学习习惯

《义务教育数学课程标准》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”因此，学习习惯的培养不仅是为了学生能学好数学知识，更重要的是提升学生个人素质，使学生掌握终身有用的基本知识和基本技能。……