摘 要：随着人们对于教育理念和教育方式关注程度的提升，确保教学质量和学生综合素质的发展，已经成为目前教育发展的主要方向。在传统教学当中，采取的是同步性和封闭性的教学模式，此种教学不仅不能够关注学生个性化的发展，还有可能使学生出现厌学的问题。而个性化教学更为关注学生个性化方面的差异，从他们的适应性、能力和兴趣角度出发对课堂和教学进行改革。数学作为一门基础性的学科，不论是在数学知识还是其所具有的思想上，都能够促进学生思维逻辑的发展。

关键词：小学数学；个性化单元教学；个案研究

个性化教学是一种比较新颖的教学方式，在以学生作为教学主体和中心的基础上关注他们个性化发展的差异。一个班级当中的学生在知识储备、学习能力以及思维方式方面都存在一定的差异，教师在教学时就可以将学生的个体差异作为一种教学资源。现代化教学要求寓教于乐，营造自主学习和快乐的教学氛围，教师不仅需要向学生传授知识，还需要使学生掌握学习方式，在此基础上，才能够使学生真正做到独立自主学习与思考。此种教学需要以学生自身的学习需要和能力为基础，在学习方式、学习时间以及学习内容方面，做出梯度化的调整。这样不仅符合学生自我发展的需求，也能够有效确保教学质量。

一、 个性化单元教学的基本内涵

个性化单元教学是需要从班级当中每一位学生的需求为出发点，在立足于教材单元内容之上对学生的学习方式进行引导。……