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基于地方优秀传统文化的乡土课程教学实践探究

2018-11-01曹雄

地理教育 2018年7期
关键词:青少年课程文化

曹雄

摘要:地方优秀传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是当地劳动人民在长期的工农业生产活动和生活中创造出来的,是当地人民勤劳和智慧的结晶。《庆阳乡土地理》作为传承发展地方优秀传统文化的课程资源,不仅有利于培养青少年成为全面发展的人,也可有效地促进地方优秀文化的传承发展。

关键词:地方优秀传统文化;乡土课程;功能

一、在新时代背景下重新认识地方优秀传统文化

庆阳市具有悠久灿烂的优秀传统文化,其位于甘肃省东部,处在陕甘宁三省交界处,位于黄河中游地区。这是中华民族发祥地之一,20万年前就有人类在此繁衍生息。7 000多年前蒲河川谷地就开始了垦荒植谷的早期农耕。4 000多年前的夏朝末期,这里就有农业发达的记载。夏商时期,庆阳属禹贡雍州之域,周先祖率族人在此“教民稼穑”“树艺百谷”,创造了灿烂的先周农耕文明,《史记》称“周道之兴自此始”,开启了华夏农耕文化的先河,奠定了周王朝发展兴盛的根基。据此,庆阳可视为华夏早期农耕文明的滥觞。堪称“天下黄土第一塬”的董志塬是我国黄土高原目前保存最完整、黄土沉积最厚、面积最大的一块塬面,是庆阳农业的主产区、“陇东粮仓”的中心地带。这是庆阳优秀的周祖农耕文化。

勤劳质朴的庆阳劳动人民在农业生产和生活中创造了荷花舞、道情皮影、香包、剪纸、社火、陇剧、南梁说唱、庆阳民歌及柳编簸箕、石(根)雕、纸扎等众多手工技艺和千古流传的地方特色饮食文化等非物质文化形式;……

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