刘副

【内容摘要】初中历史教学中情感教育的开设能让学生的内在情感得到激发，也能帮助学生树立良好的人生观与价值观，进而能让课堂的教学气氛更浓烈，也能让学生更喜爱历史知识，进而愿意参与到历史学习中来。

【关键词】情感教育 初中历史教学 应用

初中历史课堂中引入情感教育能深化学生的历史情感体验，使得学生能从人文角度认知历史、了解历史，不再將历史看成是枯燥的知识点背诵。所以历史情感教育的融入，能让学生对历史知识的认知更深刻，对历史教学而言意义非凡。

一、挖掘教材当中的情感因素

教材是教学工作当中最好地参照，是对学生进行历史知识教育过程中最为重要的一个载体。初中历史教师在开展教学工作时，应当积极地进行情感渗透，通过情感对学生进行有效引导，让学生能够对历史当中所发生的史实有更好地理解和体会。教师应当以带有浓厚情感的故事或者形式多样的活动进行教学工作的导入，有效掌握学生在情感上的波动。只有这样才能够对教材当中的情感元素进行有效运用，才能够更好地对学生的兴趣与动机进行有效激发。另外，教师在开展教学工作前，应当根据学生的实际情况对学生进行积极地鼓励，为学生创设出良好的学习氛围，让学生能够在这种氛围当中更好地进行学习[1]。

例如，在学习鸦片战争相关知识点时，教师需要在进行教学内容准备的过程中便进行情感渗透，要让学生能够对当时清政府的妥协原因进行了解，对当时清政府的无能和腐败产生痛恨。……