摘要：任何一种教学观的提出，其根本目的都是为了提升学生的学习效率和课堂上的教学质量。“要培养学生的学习兴趣”这一观点也不例外。因此，小学数学教师要注重学生的兴趣培养，以促使学生能够有一个更好的发展前景。

关键词：小学数学；学习兴趣；培养策略

人在随着社会的发展而不断进步的同时，也在不断地被社会所淘汰。为什么这么说呢？因为当今社会所需要的不是被赶着往前走的学生，而是需要有自主学习能力的人才。自主学习能力的人才应如何培养呢？笔者认为，兴趣是少不了的一个关键因素。但是，往往事与愿违。在小学数学的实际教学中，传统型的教师总是以自己高高在上的施教者的身份对学生进行学习“安排”，“安排”学生如何学习“传统教师口中所谓的知识”。从根本上来说，教师这种“安排”的出发点没有错，但是，错就错在了教师将这种学习的定势思维模强加给了学生，强加给了教学流程，使学生的自主学习意识被束缚，学习兴趣的培养渠道被封锁。下面，笔者就来谈一谈自己的几点教学尝试，以期对学生的兴趣培养有所助益。

一、 在更新教学观念的基础上培养兴趣

“题海战术”是在上学阶段经常听到的一个词汇，这也是大多数教师为了提高学生的成绩与分数而大力倡导的一种学习方法。这种“刷题式”的学习方法在短暂的时期内确实能够“拔高”学生的分数，但是，这种高分数的持续时间是非常短的，其不仅不能使学生保持长期的高分，还可能发生反向的分数弹跳。……