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探讨农村留守儿童心理健康教育

2018-10-27毛贵娅

成长·读写月刊 2018年10期
关键词:留守儿童成因对策

毛贵娅

【摘 要】在经济社会飞速发展的今天,城市建设进程突飞猛进,而许多农村剩余劳动力迫于生活和生存的压力,纷纷踏上务工之路,把孩子留守在家,让隔代的祖辈或近亲照顾,形成了一个特殊的群体--留守儿童。这些留守儿童正处于生长发育期,思想成熟的关键时期,但由于缺少与父母沟通交流的机会,大部分留守儿童存在严重的“亲情饥渴”,当他们遭遇挫折时,不与监护人交流,从而使得农村留守儿童在思想、行为和心理上都偏离成长发育的轨道。而祖辈们只管孩子吃、穿,至于孩子的学习、心理健康问题他们根本没能力管,以致于造成了留守儿童的学习成绩差,心理方面也存在一些问题。因此我们有必要对留守儿童的心理健康问题进行探讨和分析,以促进留守儿童健康成长。

【关键词】农村;留守儿童;教育问题;成因;对策

伴随着经济社会的不断发展,我国的城市建设步伐也逐渐加快,与此同时,越来越多的农村剩余劳动力不断涌入城市,但由于经济、生活条件等方面的原因,绝大多数外出务工人员的子女不能随父母进入城市生活,而被留在农村,与祖辈一起生活或寄养在叔辈朋友家,形成了一个特殊的群体——留守儿童。目前,我国农村留守儿童接近 2000 万,这个数字仍在逐年增加,已经形成一个需要予以高度重视的群体。据调查显示,农村儿童的心理障碍检出率高达19.18%,差不多每5个孩子中就有一个存在心理问题或行为异常。……

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