浅谈旅游服务与管理专业人才培养模式改革与创新
2018-10-26周红光
新教育时代·教师版 2018年30期
关键词:人才培养
周红光
摘 要:随着现代旅游产业的发展,旅游服务与管理专业人才缺口不断加大,提升旅游人才的培养效率,实现高质量教育目标,是现在专业教育的重要发展方向。在旅游服务与管理专业人才培养过程中,仍然存在诸多问题,有待进一步优化改革。
关键词:专业教育 旅游服务与管理 人才培养 教育改革
在旅游服务与管理专业人才培养过程中,更多的教育关注点都放在知识教育和学习能力培养上,往往忽视旅游服务与管理专业人才培养教育[1]。在旅游服务与管理专业人才培养研究所建设过程中,由于理念和方式的问题,导致了人才培养教育仍存在一定的问题,亟待优化提升。
一、旅游服务与管理专业人才教学的特点分析
首先,旅游服务与管理专业知识的学习具有较强的连贯性和体系性,对于这样的学科特点,教师在开展教学和组织学生学习过程中,要注重学生知识系统的构建,让学生将所接受的知识整合到知识体系中,在教学中体现出循序渐进的特点,帮助学生提升对知识的领悟能力,在涉及到知识应用的时候,能够有效调取知识储备。
其次,从学习方法来看,学生旅游服务与管理专业学习主要有两条路径:一种是教师教学,一种是研究探索。在教学实践中,教学引导在老师的引领下,对知识体系进行有效的划分,将学习内容分割成多个知识点,在课堂上进行集中讲授,引导学生提升认知和接受能力[2]。自主探索作为一种创新型学习模式,是学生对课堂知识点进行深入挖掘,根据自己的思考模式和基础知识,实现知识的有效延伸。……
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