摘 要：人工智能的开启，对职业教育的培养岗位和職业教育本身造成了极大的冲击，社会、行业及企业对劳动者的知识结构有着更高的要求，整个社会的劳动者素质也急需提升，在此背景下，亟须开展职业教育的再定位，职业教育特征的再剖析，职业教育技能的再分析，进而开展职业教育专业体系的再重建，职业教育课程体系的再重组，职业教育教学内容的再改革，职业教育实验实训设备的再提升，职业教育师资队伍的再培养，职业教育教学模式的再改革，职业教育评价体系的再重建。

关键词：人工智能教育；职业教育；发展对策

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）09-0217-02

2016年3月，谷歌旗下团队开发的人工智能机器人AlphaGo 4：1完胜韩国超一流棋手李世石，标志着人工智能时代元年开启。2017年8月，我国颁发了《新一代人工智能发展规划》，提出将发展人工智能放在国家战略层面进行系统谋划和布局。作为保障措施，国家将“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”，标志着国家对人工智能教育的重视。作为职业教育，在此大背景下，也面临着极大的机遇与挑战。

一、人工智能教育背景下的职业教育发展困境研究

人工智能对职业教育的影响是广而深的，根据性质不同，人工智能将在以下两个方面对职教育造成极大的冲击和挑战。

（一）人工智能将对职业教育的培养岗位造成极大冲击

据联合国教科文组织……