卢红

著名学者周士渊说：世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的力量也是习惯.一个企业、一个国家、一个民族是如此，人的一生更是如此.养成好习惯是德育的重要目标，也是一个人优秀品德形成的重要标志.我在教学中发现造成学习成绩层次不同的主要原因是学习习惯.学习习惯与学习有密切联系是相辅相成.因此近年来我在教学中致力于学生学习的培养，尤其对初一学生加强课堂作笔记、题后反思习惯的培养.这是提高课堂教学效果行之有效的策略.

记笔记和做总结紧密相连，要有效地记好笔记，学生必须判断什么是最重要的，然后以一种简约方式陈述信息，这也是课后总结反思的核心，尤其数学学科在平时的错题上，当堂课中所讲述的题型上，及时作好有效的笔记可以起到事半功倍的效果。

我所教的班级从初一一入学，我就告知学生必须准备一个笔记本，可记录题型及错题。并在课后及时的进行反思，并对反思的结果进行交流，逐渐地学生做完题后能够反思了，也有了主动性。四年下来，学生至少有四个笔记本了。我班苏烨同学感慨地说：“通过对一个题进行的反思做总结，再做同样类型的题时可以很快的入门并算出结果。”同时对于平时卷子、课上错题积累起来十分便于考试前的复习。

一、作笔记时教师可以在最初适时引导

（1）记笔记应作为一项长期推进工作

一旦学生开始记笔记，教师要鼓励他们，要随着自己对内容理解的深入化和专门化，不断补充和修改笔记。……