魏静谊

词汇是初中英语教学的基础内容，对于后续英语学习来说是至关重要的，而传统的英语词汇教学，把侧重点放在了词汇的记忆和听写方面，忽视了词汇内涵理解和知会发散的联系，从而降低了学生的词汇掌握水平。思维导图在词汇教学中的应用可以显著改变这一问题，能够把核心词作为中心，之后展开关键词的拓展，体现出不同层次词语之间的关系，形成立体化的词汇学习体系。英语教师需要加强对思维导图的应用，发挥其在词汇教学中的突出价值。

一、思维导图在初中英语词汇教学中的应用价值

1.提高词汇学习效率

思维导图对于学生发散思维的培养意义重大，而思维导图本身所具备的发散思维的特征，可以让学生构建良好的知识网络，激活学生思维，促进知识体系的不断补充和完善。当学生在构建了多元化的知识体系，并不断完善知识结构后，英语学习效率将会显著提升，在除了词汇学习以外的其它方面英语学习当中也会表现抢眼。例如，在教学《Seasons》时，教师可以指导学生借助思维导图来学习相关词汇，将季节及其对应的天气特点、水果种类、花草等关键的英语词汇拓展补充到思维导图当中形成词汇网，除了提高学生词汇掌握水平之外，帮助学生在今后的阅读、写作等多个环节通过多元词汇的综合应用分析来快速理解或者是写出文章，极大程度上提高英语学习效率，促进学生学习价值的自我创造。……