王朝霞

随着《北京市中小学英语学科教学改进意见》的进一步深化，为更好地推进中小学英语学科教学内涵发展和质量提升，2018年英语中考形式有了较大调整，由以前的听力理解加笔试一张试卷，改为英语听说测试（40分），一年两考，笔试单独出题（60分）。针对这种考试形式，我们该用怎样的方法开展教学呢？

一、中考新形式对英语教师和学生提出了新要求

中考的新形式对初中英语教学提出了新的挑战，由于課程体系发生了很大变化，故教与学的方法都要进行改革。传统的英语教学是以阅读和写作为主，并未注重对学生听说能力的培养。如今，《中小学英语学科改进意见》指出：要引导学生巩固辨音能力、模仿能力、记忆能力和语言基础知识，发展语言基本技能，初步形成综合语言运用能力。关注学生英语学习信心的培养，把握教学难度和进度，使学生获得英语学习的成就感。

在这种新形式和新要求下，教师自身要适应这种变化，积极尝试用全英文组织课堂教学，使英语听力日常化，这是对学生进行听力训练最基本、最简便、最实效的形式。教师要创造良好的语言环境，注重培养学生听英语的浓厚兴趣，增强他们提高听力的自信心。使他们由变被动为主动，自觉寻找听力资料进行听力训练。此外，教师应努力提高自身业务素质，做到用流利得体的英文组织课堂教学，为学生起到良好的示范作用。

二、中考新形式下英语听说能力培养与训练对策