蒋菁

摘 要：最近几年，采用童话教学引入方式渐渐被应用到语文教学领域，并取得了一定的成就。但是，目前许多院校都只是盲目地效仿，并未真正体会到该模式的重要性。这篇文章就小学语文教学实践中童话内容的运用意义展开讨论，希望各位同行能够提出相应的改进意见。

关键词：小学语文 教学实践 童话 运用意义

自人教版语文教材在我国大部分地区实施以来，小学语文对学生提出了新的要求，着重强调教师要培养学生综合学习的能力以及积极学习的态度。童话教学模式能够为学生提供自由、宽松的学习氛围，学生可以探究自己感兴趣的课题，这样能够大大提升他们的学习能力。因此，对小学语文教学实践中童话内容的运用进行研究及其重要。

一、小学语文教学实践中童话教学的意义

童话教学方式对小学阶段学生语文知识的学习发挥着极其重要的作用，对小学语文教学实践中童话教学方式的研究是未来小学语文教学发展的必然趋势。小学语文教学实践中童话教学的意义主要表现在以下几个方面：

1.童话教学与小学阶段学生的心理需要相符合

小学阶段的学生受年龄和环境的影响，学生正处于形式运算阶段，这个年龄段的学生可以能够根据外界具体的事物做出一定的反应，童话教学的方式是指老师选择使用直白的语言对学生进行讲解，各种各样有趣的故事可以吸引学生的学习兴趣，同时正好与学生该阶段的心理需要相符合。……