董新国

摘 要：在小学教育阶段，对学生的想象力进行培养是教师的一项重要教学任务，这是培养学生创造能力的先决条件。本文主要围绕小学语文教学，就如何对小学生的想象力进行培养进行简要的分析。

关键词：小学语文 想象力 培养策略

新课改指出，在语文教学中，教师要发展学生的思维能力，要激发学生的想象力，提高学生的创造能力。那么在语文学教学中，如何培养学生的想象力也就成为教师必须要解决的一大难题。当前，在教学过程中，有一些教师忽视了对学生思维能力的培养，禁锢了学生的思维，对学生今后的成长与发展有所影响。故此，在今后的教学中，教师要重视对学生想象力的培养，以提升学生的思维能力。

一、当前小学语文教学所存在的主要问题

1.教师的教学理念有待更新

随着新课改的深入实施，教师对学生的主体地位有了新的认识，在教学过程中也越来越重视学生的观点与看法，更重视与学生之间的互动与交流。然而，仍然有一些教师的教学理念较为陈旧，他们更习惯于运用传统的灌输式教学方法，在教学之中以自己为主体，经常在讲台上唱独角戏。在这种背景环境下，课堂的教学气氛就显得非常的沉闷，学生的思维受到了禁锢，不利于他们想象力的提升。

2.学生的学习兴趣较为低迷

要想提高学生的语文学习兴趣，提升学生的想象力，就需要激发学生对语文的学习兴趣。如果学生缺乏学习兴趣，那么他们就不会积极主动地参与到学习之中，这就会影响教师的教学效率。……