瞿红安

摘要：随着新课改的推进，高中语文教学也越来越受重视。而写作教学作为高中语文教学中的重点，对于提高学生写作能力、培养学生创新意识、提升学生艺术鉴赏水平以及促进语文综合素养的发展都有着举足轻重的作用。但目前的高中语文写作教学中存在着作文重复率高、作文内涵浅薄等问题，这严重阻碍了学生写作能力和教师写作教学质量的提高，成为广大师生关注的焦点。本文就如何解决这一问题提出几点建议，希望能对大家有所帮助。

關键词：高中语文;写作教学;教学策略

高中是学生基础知识学习的最后阶段，也是进入大学深造之前最后也最关键的阶段。这一阶段的学生们的思维能力和思想方式大都趋于成熟，对于外界事物也都有了自己独特的看法。因此，在这一阶段的教学中继续采取传统教学模式中以讲解作文方法、重复练习为主的方法是不行的，这不利于学生创新能力的培养和行文水平的提高。在现阶段的高中语文写作教学中，教师应该转变写作教学模式，鼓励学生表达自己的看法，让学生的作文有新意也有心意。那么，在具体的教学实践中又该如何实施呢？以下是几点建议。

一、多阅读名家，学习写作技巧

阅读是写作的基础，只有足够多的阅读积累，在写作时才会有东西可写。同时，只有足够多的阅读积累，才能形成自己的观点，在面对作文题目时，才会有自己独特的想法，作文也才会有新意。……