梁代国

摘要：素质教育的广泛普及使得体育教育变得十分重要，因为体育学科不仅可以切实优化学生的身体素质，还可健全学生的心智，使其形成坚韧、坚强、不怕苦、不怕难等优良品质。而且，现在有一项社会调查显示，亚健康问题影响着每一个人，而人们也越来越看重自己的身体健康。因此，初中体育教师必须要全面调动学生的学习积极性，促使学生自主参与体育锻炼，不断优化学生的运动习惯，保证学生可以形成终身运动、健康第一等优良的成长观念。本文将从组织体育游戏活动、营造激烈的竞技氛围、设计差异性运动任务三个角度来分析初中体育教师应该如何调动学生的运动积极性。

关键词：初中体育、学生积极性、调动策略

传统的初中体育教学以教师讲解、演示，学生模仿、练习的机械教学方式展开，并未发挥学生的自主性与能动性，且一成不变的单一项目也让学生们逐渐产生了疲惫、乏味之感，使得学生的运动表现越来越敷衍、消极，甚至有一部分学生会将体育课变成自习课，根本不会自觉展开体育锻炼。但是，要想促使初中生实现长远发展，首先要保证学生有一个健全的体魄，否则学生很可能会有心无力，难以面对人生路上的各项挑战。因此，初中体育教师必须要分析学生的喜好与自我发展需求，及时调整体育活动的组织形式，保证学生可以自觉参与体育学习。

一、组织体育游戏活动

虽然初中生已经正式进入青少成长期，但是他们的心智还比较幼稚，依然存在爱玩、好动的心理诉求，很喜欢趣味十足的游戏活动。……