胡水萍

摘要：我国传统文化历史悠久，源远流长，优秀的传统文化是五千年来社会历史经济、政治、思想、精神形态的总和。随着我国素质教育改革的不断深入，语文教材也担负起承载中华传统文化的重任，学生了解基础教育的第一阶段就是小学阶段，这一阶段对学生的学习习惯、学习兴趣和思想观念等方面十分重要，在语文教学中渗透传统文化，有利于引导学生在成长过程中形成正确的人生观和价值观。因此，探究小学语文教学中渗透传统文化的策略也变得尤为关键。

关键词：小学语文;传统文化;教学策略

对小学生教学中传统文化的渗透应当在语文教学中充分体现出来，这样，既能摆脱固定历史课堂框架的限制，也能够让学生在语文学习中充分了解传统文化，有利于激发他们对历史文化的兴趣，在潜移默化中了解传统文化知识，从而促进学生身心健康发展。本文笔者结合自身经验，对于如何在小学语文教学中渗透传统文化进行了以下几点分析和探究：

一、由表及里，汉字中渗透传统文化

小学阶段是基础教育的第一阶段，汉字又是孩子探求世界的第一步，是他们获取知识的前提。从汉字着手，帮助学生识字写字，由表及里，逐渐渗透传统文化。教师的板书也要规范、准确，不仅让学生学好汉字，也要让学生写好汉字，教师还应懂得如何在课堂上营造良好的学习传统文化的氛围，要在汉字学习中逐渐渗透传统文化，这是学生的需要，也是时代的要求。……