[摘 要：马克思主义唯物史观是史观类型中的一种，在这一轮基础教育课程改革下唯物史观的作用日益凸显出来。本文将主要从唯物史观应用现状、意义和唯物史观在高中历史中的重要观点、举例应用四个方面进行探究。结果表明，唯物史观在历史学科素养中起到了导向性作用，是其他四个学科素养的根本。

关键词：唯物史观；高中历史教学；应用

Abstract：Marxist historical materialism in this round of basic education curriculum reform under the role of the historical materialism stand out increasingly.This paper will mainly explore the application status，significance and historical materialism of historical materialism in high school history.The results show that the historical materialism plays a guiding role in the historical discipline accomplishment，which is the basic of the other four disciplines.

Key Words：Historical materialism；History Teaching in Senior Middle School；Application]

从“三维目标”转向“学科核心素养”的培养，是新一轮高中课程改革在课程目标上的新变化。历史学科核心素养包括：唯物史观、史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀，期中唯物史观在历史学科素养中处于统领地位，帮助学生树立唯物史观，坚定的运用唯物史观学习历史，是历史教学在本轮课改过程中的首要目标。

一、关于马克思主义唯物史观在高中历史教学中应用的研究现状

马克思主义唯物史观与中学历史教学实践研究是中学历史研究的热点问题之一，多是从教学角度，立足于一线教师的教学实践，并把这种实践理论化和系统化。如黄祖江的《试论用唯物史观认识历史的教学》、贺素敏的《用唯物史观指导历史教学》陈辉的《重新认识唯物史观指导下的高中历史教学》均是以教学实践为基础，突出中学历史教学的具体实践应用，在教学中运用马克思主义唯物史观注意的问题以及解决之道。限于篇幅，这里不一一列举。笔者认为，这些经验升华的理论来自于实践，同时又深入地指导实践。……