王光敏

[摘 要：在语文教学中，初中语文是承接小学与高中的重要基础课程，对于学生的文学素养、语言功底及思维能力的培养有着重要的作用。培养学生的思维能力有利于学生在学习初中语文知识时更容易接受新的知识，利于学生学习效率的提高及学习兴趣的培养。本文针对初中语文教学中学生思维能力的培养存在的问题做出了探讨，提出了教学中存在问题的解决策略，提高学生思维能力的培养。

关键词：初中教学；语文教学；思维能力]

近年来，随着新课程改革的不断推进，教育部门越来越注重学生素质教育的培养，提倡学生的全面发展，在初中阶段的学习需要学生创新思维及领悟能力的培养。而语文是基础课程，极具个性、情感与想象力，在培养学生思维创新能力方面有独特的作用。在教学中，教师应该充分发挥教師的主导作用，引导学生学习主动性的发挥，突出学生的主体地位，激发学生独立思考的能力，培养学生的创新性思维。

一、初中语文教学中学生思维能力培养的现状

（一）思维能力的培养得不到重视

在当前的初中语文教学中，受到应试教育的影响，教师的教学以学校的升学率、学生的考试成绩为主，教师的教学模式以填鸭式为主，学生的学习方法只有死记硬背，学生的创新思维能力没有得到有效的培养，只是机械的完成教师布置的教学任务。在教学中教师对学生存在的疑问只是简单做出了回答与翻译，并没有引导学生发散思维去思考，使学生对教师的依赖性较强，学生自主学习能力得不到提高，制约了学生学习能力的发展。……