付小英

[摘 要：随着英语被广泛应用，小学也开展了英语教学。但是现阶段小学英语教学中采用传统的教学方式，英语老师没有引起对情境教学的重视，导致现阶段小学英语教学的效率比较低。如何在小学英语课堂中创造情境教学是现阶段小学英语教学的主要任务，本文通过对现阶段小学英语教学中的情况进行分析，然后对于在小学英语课堂教学中如何创设真实有效的情境提出相应的策略。

关键词：小学英语；课堂教学；创设；有效情境]

一、现阶段小学英语教学中的情况以及情境教学在小学英语中的重要性

（一）学校和英语老师采用传统的英语教学方式

现阶段，学校和小学英语老师没有引起对创设真实有效情境教学中英语中的重视，英语老师采用传统的英语教学方式，小学生感觉英语比较难，而且英语老师处于课堂主导地位，学生机械的跟着老师去读和记。学生感觉英语课堂比较枯燥无味，老师没有注重利用情境教学去提高学生的学习兴趣，而且对于小学生来说，其自主学习能力比较弱，对老师依赖性比较强，老师没有注重去带动学生学习，同时有些小学英语老师的口语能力不足，口齿不清晰，读出来的句子和单词对学生产生误导，老师在教学中教学方式比较单一，学生对单词和句型不能够很好的理解而是机械的背诵。现阶段小学英语老师盲目的追赶教学进度完成教学任务，在英语课堂中和学生的交流和互动比较少，学生学习英语的兴趣也逐渐降低，因此小学英语课堂效率比较低。……