李贵伟 荆秀侠

摘 要： 根据新课程的改革，合作学习得到越来越多的强调。新科学课程标准把培养学生的探究能力作为一项重要的内容明确提出来，强调“科学课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。要真正落实新课标的这些要求，学生学习方式的改变是其中非常重要的一个方面，合作学习就是一种非常有效的学习方式，它既可以激发学生的合作意识和创新精神，还可以提高学生学习科学的兴趣。

关键词： 小组；合作学习；小学科学教学

【中图分类号】 G623.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）11-0113-01

1 小组合作学习在小学科学教学中的的必要性

1.1学习能力的培养。

新的课程改革主要培养学生的创新精神、实践能力，需要开发学生的各种技能和各种能力。中学生在合作学习中学习能力的培养，重在培养学生间互相学习的能力。

让学生将科学与现实生活联系在一起，培养学生用科学的方法解决现实生活中的实际问题。在科学课堂教学中，教师除了进行必要的教学活动以外，也要在课后安排一些合作实践活动，开阔学生的眼界，激发学生的灵感，培养学生与他人合作学习、共同进步的精神。在教学中，教师要营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。

在合作学习中学生思想间的碰撞，中学生的学习能力能得到进一步的提升。学习能力的培养对于学生在以后的学习生活更加有利，最后达到培养终生学习的良好品质。……