谢志辉

【摘  要】核心素养是我国教育界一直深入研究的课题内容，其是结合课程教学内容的实际，利用学生的学习思维及学习习惯，培养学生基于课程知识为基础的相关的规章制度及相应的综合素质的制定及培养，以自主学习和培养创新思维为目的，营造良好的教学氛围。本文以聚焦核心素养教学为例，以高三物理教学为研究内容，分析高三物理教学的创新模式。

【关键词】高三物理  创新  核心素养

对于高中物理教学课程来说，如何在物理教学中培养学生的创新能力是教学重点，也是在教学实践过程中不断体现其划时代教育意义的。随着物理学的不断发展与进步，物理学有关概念及解题方法已成为解决社会问题的主要途径，与教学现代化的匹配性已越来越重要。本文以物理学的基本概念为基础，主要阐述创新能力在高三物理复习教学中的重要性及如何培养。

一、基于核心素养的高中物理教学中创新能力的现实意义

物理学科的教学内容与社会的发展紧密相关，物理学科是发展人类科技，启迪学生智慧的关键。作为高三学生而言，正处于高考备战的最后阶段，因此物理学科的学习应以回顾、练习和讲评为主，积极发现自身对于物理学科中知识概念的理解性错误，并找出相应的原因，然后一个个攻破，实现对于高中物理知识点的有效连贯性分析，从而针对性地制定适宜自身学习习惯和学习能力的高中物理教学创新应用。……